"Red Rouge" e "Green Speed"

Espaço Experiência #3

Bons e maus condutores eléctricos

Fizemos outra experiência do Projecto "Geração 21".

Material:
- 1 bateria
- 3 fios condutores
- 1 lâmpada e casquilho

- cortiça, plástico, borracha, alfinete, cabedal, clip, elástico, prego, madeira, papel, casca de noz, alumínio, chave, botões da roupa de ganga (blusões e calças), estrela de papel metalizado.

Montámos o circuito eléctrico com três fios condutores. Nas duas extremidades que não estavam ligadas nem à bateria nem a lâmpada fomos ligando os materiais que queríamos experimentar.

Conclusões:
são bons condutores eléctricos - clip, prego, chave, botões de metal, alfinete, atache, grafite do lápis.
são maus condutores eléctricos - cortiça, plástico, borracha, madeira, casca de noz, papel, cabedal, elástico, alumínio.

II Jogária da Cidade de Amora

No dia 8 de Maio fomos participar na 2ª Jogária que decorreu Parque Urbano das Paivas. Esta actividade faz parte do Projecto de Apoio à Educação Física no 1º Ciclo, desenvolvido pela Câmara Municipal e com o apoio da Junta de Freguesia.
Fízemos muitos jogos divertidos: de corridas, de saltos, de equilíbrio e de destreza.
Foi uma manhã fixe!

Feira dos Minerais

No dia 30 de Abril tivemos uma "Feira de Minerais" na escola.
Veio uma professora de Ciências da escola Pedro Eanes Lobato montar a exposição e explicar o que eram os objectos que estavam lá.
Vimos cristais, fosseis e uma grande variedade de minerais, também havia brincos, aneis, pulseiras, colares.
Muitos de nós aproveitámos para comprar uma prenda para oferecer à mãe no Dia da Mãe.

Texto Colectivo

• o quê? - Um diálogo
• quem? - uma borboleta e uma flor
• onde? - num jardim
• quando? - de manhã

Certa manhã de sol, a borboleta azul acordou em cima duma rosa vermelha.
- Olá rosa, bom dia!
- Bom dia para ti também – disse a flor.
- Estou cheia de fome e o teu perfume ainda me aumenta mais o apetite – queixou-se a borboleta.
- Se é esse o teu problema podes beber o meu néctar.
- Mas tu não precisas dele para dar às abelhas? - perguntou a borboleta.
- Não te preocupes com isso. Podes chupar à vontade que eu faço mais néctar para outros insectos.
- Obrigada amiga rosa pela tua bondade. Além de seres bonita também és muito simpática.
- Não precisas de agradecer – disse a rosa vermelha - pois devemos ajudar - nos uns aos outros.
A borboleta azul bebeu o néctar da flor, bateu as asas e voou em direcção ao céu.

Espaço Experiência # 2

A nossa turma anda a fazer as experiências propostas no kit que nos foi enviado e que faz parte do projecto "Geração 21" da Siemens.
A primeira actividade foi a construção de um circuito eléctrico.
Foi muito engraçado. Acendemos uma lâmpada usando uma pilha, dois fios eléctricos, um casquilho e uma lâmpada.

Espaço Experiência #1

O que queremos saber:
Como é que a água circula nas plantas?

Como vamos fazer:

Material:
- flores brancas (crisântemos)
- corantes de culinária (várias cores)
- água
- copos de plástico transparente

Procedimento:

Começamos por pôr água nos copos de plástico, em seguida colocámos corante nessa água, por fim pusemos uma flor em cada copo.

Observações:

No primeiro dia verificámos que as pétalas de algumas flores ficaram ligeiramente coloridas.
Ao longo de uma semana vimos as flores a ficarem cada vez mais coloridas.
Observámos também que a cor nas pétalas era dada pelas “linhas” coloridas, são essas “linhas” os canais por onde circula a seiva das plantas.

Conclusão:

A água circula nas plantas através de canais que vão desde a raiz até ao caule, às folhas, às flores e aos frutos.

VII Estafeta Escolar da Cidade de Amora

No dia 27 de Abril a nossa turma participou na VII Estafeta Escolar da Cidade de Amora.

A corrida foi no Parque Urbano das Paivas.

Ficámos em 1º lugar e, por isso, ganhámos a medalha de ouro. Também trouxemos um troféu de participação para a escola.

Estávamos tão contentes que fomos mostrar aos outros colegas da escola os nossos prémios.